区域性薄弱初中校长教学领导力的行动学习模式构建

• 作者: 洪蕾
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 校长教学领导力 行动学习模式 薄弱初中
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 语种: 中文

摘要

改进薄弱初中需要增强校长教学领导力。根据行动学习模式，可从三个方面进行区本化实践：课程设计、智力支撑、组织保障。并且校长教学领导力行动学习过程中应进行反思的是：如何真正地质疑和反思、如何真正地学习和改变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪蕾		3	2	1.0	1.0