运用心理描写与细节描写提高学生写作能力探研

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 心理描写 细节描写 记叙文 具体
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 【能力培养研究】
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G633.34
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

学生写记叙文普遍存在一些问题，最大的问题就是无法应用恰当的方法与技巧将文章写具体，即内容空洞。探索心理描写和细节描写方法，能够提高学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏	浙江省绍兴市越城区元培中学分部	12	16	2.0	4.0