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摘要:
本文运用文献调研、实地考察等研究方法,以某一原生态体育事项的高校课程化为案例进行研究.研究认为,原生态体育资源高校课程化有利于推动高校体育理论创新,服务地域传统文化建设;有利于响应国家政策方针,服务地方院校建设;有利于促进高校体育实践改革,服务人才培养目标.在原生态体育资源高校课程化的过程中应该遵循科学性、实用性、针对性、循序渐进、因地制宜等原则.从挖掘整理、校本教材制订、师资培养、教学实验、修订推广等方面提出了原生态体育资源课程化的路径.
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文献信息
篇名 原生态体育资源高校课程化研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 原生态体育资源 高校 课程 原则 路径
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G807.4
字数 3309字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.19.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴祖会 宁德师范学院体育系 22 54 5.0 6.0
2 郭学松 宁德师范学院体育系 53 103 6.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
原生态体育资源
高校
课程
原则
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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