基于PBL教学模式的《英语语言学概论》课程教学

• 作者: 温军超
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 《英语语言学》课程 基于问题的学习 英语专业专业化 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

《英语语言学概论》课程由于本身的理论抽象性、实用主义的影响、师生关系的错位和评价方式的单一化,其现状不容乐观,基于问题式学习的教学模式能够部分地扭转这种局面,提高学生的自主学习与思辨的能力,促进师生关系的融洽,从而真正实现英语专业自身的专业化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温军超	许昌学院外国语学院	50	58	4.0	5.0