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摘要:
该文通过问卷调查与访谈方式,从需求分析的角度探讨重庆第二师范学院非英语专业ESP课程设置。调查发现:(1)学生用英语进行专业学习的需求日益增长;(2)教师、学生和企业对于应用写作能力的需求有较大差异;(3)大学英语教师转化为双师型教师具有难度。笔者就调查中发现的问题提出了几点建议。
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基于聚类分析的高校英语课程需求分析研究
课程需求分析
量化评价模型
聚类分析
数据标定
相关性排序
高校英语教学
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文献信息
篇名 基于需求分析的专门用途英语课程设置研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 需求分析 专门用途英语 课程设置 职场用途英语
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽 重庆第二师范学院外国语言文学系 5 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
需求分析
专门用途英语
课程设置
职场用途英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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