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浅谈小学美术课堂教学中的情感教育
浅谈小学美术课堂教学中的情感教育
作者:
胡秀荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术课堂
情感教育
综合素养
摘要:
美术课堂上的情感教学的手法千变万化,我们要树立大美术教育观,立足小学美术课堂,积极向外拓展和延伸,大力开发并有效利用各种美术课程资源,开展形式多样的课外、校外美术活动。这样,课内外相互配合和补充,形成美术教育的合力,以此实现情感教育的多元化目标,最终达到提高学生综合素养的目的。
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情感教育
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情感教育
美术课堂
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作用
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论情感教育在初中美术课堂教学中的作用
情感教育
初中美术
作用
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈小学美术课堂教学中的情感教育
来源期刊
大东方
学科
教育
关键词
美术课堂
情感教育
综合素养
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
291-291
页数
1页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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1
胡秀荣
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美术课堂
情感教育
综合素养
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期刊影响力
大东方
主办单位:
广州日报报业集团
出版周期:
月刊
ISSN:
2412-2890
CN:
44-1610/G0
开本:
出版地:
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
邮发代号:
46-191
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3112
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