培养低年级学生专心听讲习惯的尝试

• 作者: 赵建鹿
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 倾听 话语 发言
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

认真听讲是学生学好知识、提高能力的基本保证，也是学生搞好学习的先决条件。但是在教学中发现，很多一年级的学生由于年龄特点，在学习中往往不会听讲，因此培养学生认真听讲的习惯是必需的、是势在必行的。学生一旦养成了上课专心听讲的习惯，那他们就是学会了学习。