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摘要:
声乐的教学是一个很复杂的心理情感过程,在这个过程中,情感心理是声乐教学最重要的过程,培养了学生优秀的情感体验,让情感能够推动声乐技能的提高,进而提高声乐教学的艺术水平。以整个声乐教学过程为着眼点,情感在声乐教学过程中具有独特、重要的作用,是声乐教学的灵魂。本文为了能够让每一位演唱者都能从歌唱的审美角度理解、表现音乐的情感,阐述了情感培养在声乐教学过程中的重要性,希望通过情感培养来提高声乐水平。
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数学教学
实施途径
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论声乐教学中情感培养的重要性
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 情感培养 声乐教学 重要性
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 149-149,150
页数 2页 分类号
字数 4126字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李姝 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感培养
声乐教学
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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