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摘要:
人体解剖学是重要的医学基础课程之一,因其具有理论较枯燥、内容较基础、知识点较多、专,2k.g词较难记等特点,对于初中起点的中职生而言,教学的开展较为困难。将知识竞赛引入教学中,有助于提高学生的学习兴趣,培养学生良好的学习方法,加强师生问的互动,达到提高教学质量的目的。该模式需要继续努力完善,使人体解剖学知识竞赛作为一项有益的教学补充长期坚持下来。
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文献信息
篇名 知识竞赛在解剖学教学中的应用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 知识竞赛 解剖学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G712
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢伟忠 11 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
知识竞赛
解剖学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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