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摘要:
在解答物理问题时,往往会遇到两个或两个以上的物体组成的比较复杂的相互作用的系统.分析和解答这类问题的关键就是如何确定研究对象,大部分同学都采用“隔离法”,就是将研究对象从系统中隔离出来,对系统中单个物体或物体的局部进行分析、研究,去找出未知量和已知量的关系.这种方法的好处是容易找出研究对象,比较难的是系统中其他物体对该研究对象的作用力的大小方向难得出,同时也忽视了对整体进行全面分析、研究,即忽视了用“整体法”解决问题的途径.所谓“整体法”也就是将相互作用的两个或两个以上的物体组成一个整体系统作为研究对象,去寻找未知量和已知量之间的关系,这种方法不用考虑系统内部物体间的作用力,这样需要考虑的作用力就少了,作用力的大小和方向也就容易判断,再根据牛顿运动定律就很容易判断出物体的运动状态.
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文献信息
篇名 整体法解题在动力学中的应用
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 整体法 动力学 整体系统 应用 解题 牛顿运动定律 相互作用 作用力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.7
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1 宋立坤 朝阳市喀左蒙高中卓南分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
整体法
动力学
整体系统
应用
解题
牛顿运动定律
相互作用
作用力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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9646
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