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论生态语言学视角下的大学英语教学转向
论生态语言学视角下的大学英语教学转向
作者:
何湘君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生态语言学
大学英语
教学转向
摘要:
生态语言学是由生态学和语言学的相互交叉而产生的一门新的学科领域。从生态语言学的视角来看,大学英语课堂教学是一个完整的微观生态系统。在生态语言学的大领域内探讨大学英语教学,能够及时发现其中的一些问题,对于提高大学英语整体教学水平、教学主体的综合素养,提升大学英语这门语言学科的科学性,建立其多元化的教学模式,为大学英语课堂教学构建一个和谐、融洽的教学环境具有重大的意义。该文主要论述了在生态语言学视角下的大学英语教学转向问题。
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文献信息
篇名
论生态语言学视角下的大学英语教学转向
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
生态语言学
大学英语
教学转向
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-31
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
何湘君
湖南商学院外国语学院
23
12
2.0
2.0
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被引次数趋势
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引文网络
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生态语言学
大学英语
教学转向
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
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