例谈小学数学教学重点难点的把握

• 作者: 徐雁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 重点难点教学 教学实例
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

没有重点难点的课堂教学就犹如航行没有方向，只会在原地打转。因此，准确合理把握数学教学的重点难点是高效教学的依据和基础。数学教师在平时的教学中应多注意结合教材，对教学重点难点进行把握，为高效课堂奠定扎实的基础。