学习动机视角下的教育游戏设计策略研究

• 作者: 刘维龙 徐真
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育游戏 学习动机 教育游戏设计
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 分类号: G436
• 字数: 825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.1431033

摘要

近年来，电子游戏备受小学生青睐，人们在担心游戏会给小学生的学习带来负面影响的同时，也在思索着游戏深受他们喜爱的内在原因，并尝试将游戏的一些积极因素适当地引入到学习中，以激发小学生的学习动机。以小学生为对象，从教育游戏的特征出发，发掘其对小学生学习的积极作用，并对教育游戏在教学中的应用进行了展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐真	浙江师范大学教育学院	2	14	2.0	2.0
2	刘维龙	重庆师范大学计算机与信息科学学院	2	5	1.0	2.0