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摘要:
教师信息素养的核心是教师综合应用信息的能力,教师信息素养的培养策略是以培养教师信息意识和信息态度为基础,着力培养娴熟掌握和应用现代教育信息化手段.提高教师综合应用信息能力和实现教育信息化的有效手段是实施"翻转课堂"模式和"微课".
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文献信息
篇名 基于教育信息化的教师信息素养培养
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教师信息意识 教师信息态度 运用信息能力 教育生态学
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 太原师范学院公共外语部 18 13 2.0 3.0
2 陆亚丽 太原师范学院公共外语部 20 67 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
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教师信息意识
教师信息态度
运用信息能力
教育生态学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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