基于发生学视角的东丰农民画课程价值演变过程

• 作者: 衣健铭 陈旭远
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 发生学 东丰农民画课程 课程立体 艺术发展 价值演变
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

东丰农民画课程价值因循社会的发展和课程的内在规定性,呈现出不同时期的演变特点,并逐步从模糊到清晰从而走向多元化.在追寻价值发生的过程中,东丰农民画课程的本质、课程主体的需要及艺术发展要求等因素共同发挥作用,推动了东丰农民画课程价值的发生、发展、变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭远	东北师范大学教育学部	83	723	12.0	26.0
2	衣健铭	东北师范大学教育学部	3	0	0.0	0.0