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摘要:
"终身教育"一词是1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出来的,目前,已经在世界各国广泛传播。在联合国教科文组织的报告《学会生存》中对终身教育作的定义:"终身教育这个概念包括教育的一切方面,包括其中的每一件事情,整体大于部分的总和,世界上没有一个非终身而非割裂开来的永恒的教育部分。
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终身教育
终身学习
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形式
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文献信息
篇名 张吉新:审美终身教育
来源期刊 东北之窗 学科 教育
关键词 终身教育 《学会生存》 朗格朗 美育教育 学校教育 教育目的 审美实践 美学原则 美术课 教学活动
年,卷(期) dbzc_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G72
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
终身教育
《学会生存》
朗格朗
美育教育
学校教育
教育目的
审美实践
美学原则
美术课
教学活动
研究起点
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期刊影响力
东北之窗
月刊
1006-3161
21-1239/Z
16开
大连市中山区民康街15号报业大厦9楼东北
8-582
1989
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