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摘要:
根据非农林类院校昆虫学课程的教学特点,从教材的选取、教学内容和教学方法的优化、教学手段的优化、成绩评价指标的多元化以及实践教学环节的强化等方面进行了教学改革的初探.实践证明,通过以上教学环节的改进或优化,可以大大提高学生的学习兴趣和学习效果,增强学生的动手实践能力,可以提升非农林类院校昆虫学教学的总体水平.
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文献信息
篇名 非农林类院校昆虫学教学的改革
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 非农林类院校 教学改革 昆虫学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 380-381
页数 2页 分类号 S-01
字数 3479字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 门秋雷 安庆师范学院生命科学学院 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
非农林类院校
教学改革
昆虫学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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