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摘要:
通过对《C++程序设计》课程的PBL教改研究,分析了利用Blackboard教学平台辅助PBL进行课堂讨论的主要过程。从PBL讨论内容、讨论流程、资料设计、Blackboard平台应用、教学效果等几方面进行了探讨。
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浅议如何提高C++程序设计课程的教学质量
面向对象程序设计
教学质量
多媒体教学法
实例教学法
基于 C++ Builder 的电子邮件接收程序设计
POP3 协议
电子邮件
C++ Builder
接收程序
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 基于Bl ackboard的《C++程序设计》PBL教改研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 C+ + PBL Blackboard 教学研究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 161-163
页数 3页 分类号 G436
字数 3830字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.1431093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志芳 海南医学院医学信息学院 15 18 3.0 3.0
2 牛琳 海南医学院医学信息学院 18 42 4.0 6.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C+ +
PBL
Blackboard
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导