数形结合 巧解高中数学难题

• 作者: 缪健宏
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学难题 高中阶段 数形结合 巧解 数学学习 思维方式 数学教师 教学方式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474

摘要

高中阶段的数学学习,无论从知识难度还是思维方式来讲,都进入了一个复杂繁琐的新高度.作为高中数学教师,要积极创新教学方式,不断开辟出简便有效的解题方式,帮助学生巧妙解决数学难题,为学生的数学学习增强自信的同时,也能够显著提升教学实效.实践证明,数形结合是巧解高中数学难题的有效途径,其将题目中的数学元素以图形的方式展现出来,使其间的数量关系自然凸显,从而顺利解决数学难题.

作者信息

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1	缪健宏		2	0	0.0	0.0