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摘要:
预习既是学生自主学习能力的体现形式之一,又能为新知识的学习扫清障碍,提高学习质量,增强自主意识。那么如何使学生在课堂外进行有效的预习呢?教师根据教学实践,为学生设计承载预习任务的预习任务单不失为一个操作相对简单、有效的方式。预习任务设计是否科学、吸引学生、满足不同学生的学习需求是学生能否实现有效预习的先决条件。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语预习任务设计
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 预习任务单 预习任务
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 荫教学实践
研究方向 页码范围 131-132,144
页数 3页 分类号
字数 2734字 语种 中文
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初中英语
预习任务单
预习任务
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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