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摘要:
针对农林院校开设分子生态学课程中遇到的问题,结合农林院校学科结构和作者的教学体会,从教学目标定位、教材编订、教学内容设置、教学方法、考核方式等方面初步探索了该课程的建设与改革,围绕学生创新能力的培养,思考了以该课程学习为契机的人才创新素质提升途径.
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文献信息
篇名 高等农林院校分子生态学课程建设与教学改革探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 分子生态学 课程建设 教学改革
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 366-368,371
页数 4页 分类号 S-01|G642.0
字数 3948字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡承孝 华中农业大学资源与环境学院 134 2309 26.0 41.0
2 刘震 华中农业大学资源与环境学院 21 99 5.0 9.0
3 赵小虎 华中农业大学资源与环境学院 15 140 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
分子生态学
课程建设
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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