提高高中英语早读教学效率的探究

• 作者: 刘光美
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中英语 有效策略 早读教学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

朗读在英语教学中非常重要，学生应该充分进行阅读，在阅读过程中学习知识，培养语感，接受情感的熏陶，这在课程标准里已有明确的要求。教师应该跟上新课程标准的要求，使早读课堂单调和无序得到改进，把学生朗读的热情激发出来，这在实施英语教学过程中具有深远的影响和重大意义。重点分析和研究英语课堂早读的情况，对高中英语早读教学的策略进行了充分的研究和探讨。