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摘要:
民国时期小学语文教科书在选文取向、选文内容、选文文体等方面体现了民国不同时期"儿童本位"观的演变历程,说明了"儿童本位本土化"是西方教育理论能够在中国的土壤生根发芽的必然途径.
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文献信息
篇名 儿童本位:民国小学语文教科书选文编排
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 儿童本位 民国小学语文教科书 选文编排
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G624
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈玲蓉 宁波大学课程与教学研究所 25 79 4.0 8.0
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研究主题发展历程
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儿童本位
民国小学语文教科书
选文编排
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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