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儿童本位:民国小学语文教科书选文编排
儿童本位:民国小学语文教科书选文编排
作者:
沈玲蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童本位
民国小学语文教科书
选文编排
摘要:
民国时期小学语文教科书在选文取向、选文内容、选文文体等方面体现了民国不同时期"儿童本位"观的演变历程,说明了"儿童本位本土化"是西方教育理论能够在中国的土壤生根发芽的必然途径.
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篇名
儿童本位:民国小学语文教科书选文编排
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
儿童本位
民国小学语文教科书
选文编排
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
课程研究
研究方向
页码范围
46-48
页数
3页
分类号
G624
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
沈玲蓉
宁波大学课程与教学研究所
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儿童本位
民国小学语文教科书
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
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