魅力小先生是怎么炼成的

• 作者: 姚月红
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小先生 班级 岗位
• 年，卷（期）: shjy_2015,（13）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09

摘要

陶行知先生提出的＂小先生制＂高扬人的主体精神,在教育教学活动中让学生主动承担角色,在活动中得到发展。它打破了以往的教学模式,也为班级管理带来了新的途径,注入了勃勃生机。因此,作为新时代的班主任应以陶行知思想为指导,充分信任学生,设立岗位,创造机会,培养学生来当小先生,让他们一起参与班级管理,并做到及时评价,让小先生们在自己的岗位上洒下辛勤的汗水,播下责任的种子,收获丰硕的成果,将自己锻炼成＂魅力小先生＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚月红		6	1	1.0	1.0