高中数学课堂有效提问探究

• 作者: 王英
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为一种提供学生综合素质的课堂教学方法，在高中数学课堂教学中可发挥重要的作用。许多教师由于提问表述不精确、学生思考问题的时间不足导致课堂提问的效率不高；本文根据课堂提问存在的问题，提出高中课堂有效提问的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英		1	1	1.0	1.0