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摘要:
此研究以中医院校中医相关专业本科生为研究对象,对大学英语课堂沉默现象进行研究,通过调查问卷访谈等方式从教师、学生、文化、专业相关度四个角度分析学生在课堂上沉默的原因,并针对原因从教师的角度提出切实可行的措施,解决或改善目前中医院校大学英语课堂教学沉闷、不活跃的现状。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医院校大学英语课堂沉默现象分析及教师对策研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 中医院校 大学英语 课堂沉默
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宁 北京中医药大学人文学院 72 169 6.0 11.0
2 吴夏南 北京中医药大学人文学院 5 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医院校
大学英语
课堂沉默
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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