物理教学中的『三求』

• 作者: 丁斗鹏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在物理科教学过程中,常常有学生说物理概念、规律很抽象,学习起来有困难,越学越不想学.出现这种情况的原因往往是:教师在教学过程中,没有将物理知识与生产、生活和学生身边的事物、现象结合起来进行教学,使到教学内容枯燥无味.因此,物理教师在教学过程中一定要重视教学的“趣”,通过各种途径使课堂“活”起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁斗鹏		3	0	0.0	0.0