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摘要:
会计知识竞赛作为会计专业提升会计知识学习的一个载体,意在提高学生会计从业考证,竞赛的内容和形式将直接引导学生的学习方向。因此,有必要对竞赛的内容和组织的开展形式上做一个详细的调查和分析。通过描述性分析和交叉性分析的调查方法,知识竞赛活动内容和形式得到了师生的普遍认同,提高了师生参与学生活动的积极性和兴趣。活动的组织细节有待改进。在对学生活动的认识和期待上看,提升学生的满意度仍有一定的困难。一对一的辅导是一种新的督促学习模式,在以后的学习中要加强和利用好现有的一对一辅导模式,给专业上较为弱项的同学真正提供有针对性的帮助,从而达到因材施教和提高考证的效果。
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文献信息
篇名 海南职业技术学院财经学院关于会计知识竞赛活动效果的调研报告
来源期刊 品牌 学科 经济
关键词 会计 知识竞赛 考证
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 财政金融
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 F230
字数 4669字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方亿群 4 1 1.0 1.0
2 袁媛 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计
知识竞赛
考证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
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11175
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