高校“现代汉语”课程改革的思考

• 作者: 李学军
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: “现代汉语”课程 课程目标 课程分化 教材编写
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

高校“现代汉语”教学现状堪忧,其根本原因在于,这门课程开设之初所拟定的课程目标以及由此而形成的课程体系已经越来越不能适应教学的需要.只有针对不同专业、不同层次学生的需求,按照能力目标进行课程分化,并在此基础上编写出符合时代需要和富有针对性的教材,才能使“现代汉语”课程教学改革走向成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学军	安阳师范学院文学院	21	32	4.0	5.0