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摘要:
民间教育评估机构的权力属于社会权力,生成标志是机构的法人身份.民间教育评估机构权力的资源是以知识、技能、品德为主要内容的无形资源.因教育评估活动的专业化特征,专业知识是权力执行的核心资源.在权力执行过程中,通过构建关系、支配对象实现权力目的,并遵循权责一致原则.通过制度认可、政府委托、契约保障、相互制衡等四种途径,保障民间教育评估机构权力在机构运行中发挥积极作用.
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文献信息
篇名 民间教育评估机构的权力生成、执行及保障
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 民间教育评估机构 权力生成 权力执行 权力保障
年,卷(期) 2015,(30) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘波 贵阳中医学院医学人文学院 10 11 2.0 3.0
2 杨蕾 江西科技学院高教研究所 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间教育评估机构
权力生成
权力执行
权力保障
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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