多媒体网络环境下大学生英语学习焦虑现象研究--以贵州铜仁学院为例

• 作者: 杨会新 杨建红
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 多媒体网络 语言环境 学习内容 学习焦虑
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 荫教育信息化研究
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

以贵州铜仁学院非英语专业的50名大学生为研究对象，探讨多媒体网络环境下大学生英语学习焦虑现象及其相应特征，试图说明多媒体网络环境下大学英语学习内容的时代性以及教学评价体系的科学化对大学生英语学习焦虑有积极的正面影响，从而提出相应策略及措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨会新	铜仁学院外国语言文学系	4	9	2.0	3.0
2	杨建红	铜仁学院外国语言文学系	10	2	1.0	1.0