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摘要:
目的:探究不同入学时长大学生心理健康水平的差异.方法:用大学生人格量表(UPI)对5406名在校大学生进行测试,比较不同的性别、入学时长被试心理健康水平的差异.结果:女生的心理健康水平显著底于男生被试(Z=-6.53,p=0.00<0.05).不同入学时长被试在心理问题(x2=-254.87,p=0.00<0.05)上有显著差异,刚入学的心理健康状况显著好于其他入学时长的被试.结论:不同入学时长大学生心理健康水平差异显著.
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文献信息
篇名 中医院校大学生心理健康发展状况探究
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 心理健康 UPI 入学时长
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号 G647
字数 1024字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周秀芳 贵阳中医学院医学人文学院 37 209 9.0 13.0
2 张乾宁子 贵阳中医学院大学生心理咨与服务中心 4 5 2.0 2.0
3 吴锐 贵阳中医学院大学生心理咨与服务中心 3 0 0.0 0.0
4 赵惠亮 贵阳中医学院医学人文学院 6 3 1.0 1.0
5 简才勇 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
UPI
入学时长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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