高中物理教学中“模型”教学法探索

• 作者: 史梁辉
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 教学法 模型 人才培养 社会经济 文化教育 理解能力 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着我国社会经济的快速发展，人才培养已经成为当今社会的重要目标．物理学是我国的九年义务文化教育中最重要的组成部分之一，占据着至关重要的地位．在我国的教育课程改革之后，我国教育行业的教育理念、教育目标、以及教育标准也提升到了一个新的高度．物理学作为一门以生活为基础多学科，在培养以及提高学生的逻辑思考能力、观察与理解能力等方面的培养都有着十分重要的积极作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史梁辉		4	1	1.0	1.0