情中学 境中会

• 作者: 李文裕
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 社会科学
• 关键词: 建构知识 有效情境 中学 苏霍姆林斯 教学活动 学生 教师
• 年，卷（期）: xpwxkx_2015,（6）
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 分类号: C42

摘要

苏霍姆林斯说：“掌握知识和获取技能的主要动因是良好的情境。”在教学活动中，教师设计有效的情境，使学生在具体的情境中建构知识。而创设有效情境的妙处就在于学生能够主动的、自发的去探索知识、解决问题，体会知识的形成过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文裕		2	0	0.0	0.0