小学生规则意识养成需三方合力

• 作者: 陈传江
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 形成合力 小学生 意识 实践研究 课题研究 少先队工作 学科教学 班级管理
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

从2014年接受《小学生规则意识养成的实践研究》课题以来，我校结合实际，以学生、教师、家长三方为主导并形成合力，将课题研究渗透于学科教学、班级管理、少先队工作、家庭教育等实践中，通过丰富多彩的实践活动促进学生自觉遵守规则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈传江		2	0	0.0	0.0