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摘要:
隐喻是一种认知现象,是我们认知世界的有力工具.隐喻是认知语言学研究的主要内容之一.本文从认知语言学隐喻理论的角度阐述了back的概念隐喻意义,希望本文的研究能对英语词汇教学及学习有所帮助.
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从文化语境看汉英隐喻意义及其取象
文化语境
汉英文化
隐喻意义
取象
异同
从文化语境看汉英隐喻意义及其取象
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隐喻意义
取象
异同
英汉习语中概念隐喻的对比研究
英汉习语
概念隐喻
对比分析
大学英语文化教学中隐喻意识的培养
隐喻
隐喻意识
文化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 back的概念隐喻意义
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 隐喻 back 概念隐喻意义
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 职业技术交流
研究方向 页码范围 263,275
页数 2页 分类号 G642
字数 2702字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.21.188
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦晓菲 江苏省常州开放大学文法学院 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐喻
back
概念隐喻意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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