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"舞台表演课"在舞蹈教育中的实践意义探究
"舞台表演课"在舞蹈教育中的实践意义探究
作者:
张桃琳
徐凌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
舞蹈教育
舞蹈表演课
实践意义
摘要:
本文在对"舞台表演课"在舞蹈教育中的实践意义作出论述的基础上,就舞蹈教育中的"舞台表演课"开展策略进行了探究,以期为舞蹈教育优化提供指导和依据,促进学生的健康成长.
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文献信息
篇名
"舞台表演课"在舞蹈教育中的实践意义探究
来源期刊
产业与科技论坛
学科
关键词
舞蹈教育
舞蹈表演课
实践意义
年,卷(期)
2015,(21)
所属期刊栏目
文化教育
研究方向
页码范围
162-163
页数
2页
分类号
字数
3544字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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张桃琳
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主办单位:
河北省科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
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总被引数(次)
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