学习中心课堂的实施策略研究

• 作者: 卞建容
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习活动 高中语文教学 课堂组织 课堂教学 主体理念 自主阅读 文本理解 语言感知 文本阅读 林冲
• 年，卷（期）: jysj_2015,（Z1）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>学习中心课堂是指在学生主体理念的引导下,以学生学习活动作为课堂教学的中心,把学生发展作为核心目标的一种课堂组织模式。该模式一改以往以教师为中心的传统,从动机到结构都指向学生学习,已成为当今课堂教学转型的基本取向。笔者从自身的高中语文教学实践出发,归纳出了以下几条学习中心课堂的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞建容		15	1	1.0	1.0