作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的发展,人们越来越注重信息技术对社会和经济发展的巨大推动作用,甚至每个学科都与信息技术有着密切的联系。但是当前大学计算机教学还有许多需要完善的地方,以下我结合自身的教学经验谈三种有效的教学方法。
推荐文章
中学计算机课程教学方法创新分析
学习兴趣
主观能动性
课外作业
对计算机课程教学方法的探讨
计算机课程
教学方法
浅谈中职学校计算机课堂教学方法
中职学校
课堂教学方法
操作能力
浅谈计算机设计大赛与大学计算机课程教学
计算机设计大赛
大学计算机课程
教学改革
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈大学计算机课程的教学方法
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 大学 计算机 分层 互动 评价
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G4
字数 2379字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓霞 5 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学
计算机
分层
互动
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导