小学一年级语文识字课教学探析

• 作者: 王爱娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 识字教学 方法 探析
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学低年级识字教学过程要与文化启蒙、学生身心发展和智力开发多种因素结合在一起。识字方法有文字游戏法、汉字联想法、评比竞赛法、讲述故事法等，这种以整体发展促学生进步的教学方法，是小学教育发展的必然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱娟		2	4	1.0	2.0