以“生”为本构建初中物理课堂新常态

• 作者: 顾红
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 以“生”为本 初中物理 新常态 实践探讨
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

摘要：随着新课程标准的深入实施，素质教育与能力教育已经成为当今教育的新方向．如何在短短的45分钟内将教学内容高效率的传授给学生，使学生自觉的加强对物理知识的探究和物理实验能力的培养，综合提高学生的物理学习能力，是现如今物理课堂研究的重要课题．本文提出以学生为中心，构建初中物理课堂的新常态，教师在课堂教学时应以学生的需求为首位，使学生成为课堂的主人，自己作为引导者和辅助者，鼓励学生积极参与到物理实验中来，为高校的物理课堂打下坚实的基础．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾红		3	0	0.0	0.0