高校《管理学》课程教学改革的再思考

• 作者: 程云喜
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 管理学 案例教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 字数: 3753字
• 语种: 中文

摘要

教学改革是提升教学质量的关键环节，基于《管理学》课程在高校工商管理类专业课程体系中具有的重要的和核心地位，研究其教学改革问题就具有非常重要的示范意义。传统的《管理学》教学理念上都基于西方理性，尤其是美式理性。所采用的教科书从内容和语言上都有翻译，甚至照搬照抄的迹象。由于西方管理理论缺乏中国人性基因，管理学教学中普遍出现“实践迷失”现象。《管理学》教学改革首先要重新设计教学目标，确立求知、处人、做人、做事的核心理念；其次要重新规划教学内容和教学方案，给学生提供必要的教学文件；最关键的是确立以案例分析为核心的教学模式，发挥教与学两个主体的共同作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程云喜	河南工业大学管理学院	45	115	6.0	9.0