中小学教师教育科研素质的结构及培养

• 作者: 褚远辉 辉进宇
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教育科研意识 教育理论素养 教育科研专门知识与技能 教育科研实践经验 教育科研情感体验
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

基于对传统"传授型教师"弊端的反思以及"传授型教师"向"科研型教师"的现代转型,当前中小学教师的教育科研素质受到了普遍的关注与重视.一般来讲,教育科研意识、教育理论素养、教育科研专门知识与技能、教育科研实践经验和教育科研情感体验等要素构成了中小学教师教育科研素质的基本结构.从这些要素各自的改善和优化入手,可以达到从整体上提高中小学教师教育科研素质的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚远辉	大理学院教育科学学院	59	172	8.0	10.0
2	辉进宇	大理学院工程学院	29	80	5.0	7.0