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摘要:
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。初中语文的阅读教学应该是学生在教师引导下的心灵体验与感悟,语文课堂则是培养学生阅读习惯的最佳园地。教师是主导,而不是简单的教参贩卖者,教师应充分创造机会引领学生进行文本阅读,深入地进行体验感悟型语文实践,从而使语文课堂成为一场心灵之旅,长此以往,学生才能有所获得,形成语文素养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 张云阅读教学需要学生的体验感悟实践
来源期刊 青年时代 学科
关键词 初中语文 阅读教学 体验感悟 语文实践
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 199-200
页数 分类号
字数 2742字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中语文
阅读教学
体验感悟
语文实践
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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