关于学生隐性知识外化的策略初探

• 作者: 刘丽平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中生物 隐性知识 外化
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

在初中生物课教学中，可通过注重实践、设置情境、联系生活、有效互动这四种途径来挖掘学生的隐性知识并使其外化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽平		1	0	0.0	0.0