小学英语课堂个性化数字教学初探

• 作者: 贺成燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 个性化教学 需求 计划 数字化互动
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

个性化教学强调以学生个别差异为出发点，以学生兴趣与需求为中心，以学生能力与个性发展为目标。数字化互动教学平台运用于教学环节，可以让学生根据自身情况，找到适合自己的学习方法，让个性化学习真正落到实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺成燕		2	3	1.0	1.0