探究性学习在小学数学教学中的尝试

• 作者: 郭德蓉
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 探究性学习 教学模式 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 点石成金 DIANSHICHENGJIN
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是为学生创设学习情境，并在教师的指导下，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达交流等探究性活动，以获取知识技能的学习过程。根据对探究性学习的理解及小学生学习数学的特点，笔者认为，问题—探究—交流—运用，构成探究性学习的一个活动系统，并在小学数学教学中引导学生尝试运用探究性学习，取得了一定收效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭德蓉		2	0	0.0	0.0