论研究生公共英语课程教师知识体系的调整与构建

• 作者: 孟静 张尚莲
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 研究生公共英语课程 教师 知识体系 构建
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 荫课题与实验
• 页码范围: 31-32,40
• 页数: 3页
• 字数: 3101字
• 语种: 中文

摘要

教师及其知识体系直接关系到教学活动的开展，也影响着学生的学习。随着研究生招生规模的扩大，公共英语课程教师的知识体系面临着各种新的问题与挑战。英语教师要不断完善自己的知识结构，构建起系统的知识体系，方能在教学过程中为学生树立良好的榜样示范作用，调动学生学好英语的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张尚莲	河北工业大学外国语学院	78	244	7.0	14.0
2	孟静	河北工业大学外国语学院	20	50	3.0	7.0