作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011版)》明确了将“数学的基本思想”作为“四基”目标之一,进一步明确了数学思想在数学教育中的地位。转化思想是一种相当重要的数学思想,它符合小学生的思维特点,是许多思想方法的基础。在教学中我们要注重运用转化的数学思想方法,培养学生的学习能力和解决实际问题的能力。
推荐文章
转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用
转化思想
小学数学
空间与图形
教学运用
转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用
小学数学
空间与图形
转化思想
应用
小学数学"空间与图形"教学中渗透转化思想运用
小学数学
空间与图形
转化思想
转化思想在小学数学教学中的渗透
转化思想
数学教学
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 转化思想在小学数学图形教学中的应用
来源期刊 教师 学科
关键词 转化思想 化新为旧 化曲为直 化繁为简
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 点石成金 DIANSHICHENGJIN
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 1221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄慧芳 8 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
转化思想
化新为旧
化曲为直
化繁为简
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导