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摘要:
在中职电子技术教学过程中,理实一体化教学模式可以弥补传统教学模式在中职教学中存在的不足,在学生一面学习电子技术理论的同时,对应电子技术实践操作的引入,在学习电子技术理论的同时有效的增强了学生的动手能力、分析问题的能力,以及团结互助的能力.从而使中职电子技术教育培养的学生走出校园之后能够更好地被企业所接受,更快地适应社会.中职电子电工专业理实一体化需要广大师生的共同努力,要认识到现在的问题,并做到从硬件设施和软件建设两个方面来构建电子电工专业理实一体化的教学.本文首先论述了中职电子技术教学历史一体化化存在的必要性和存在条件,然后具体提出了我国中职电子技术教学中理实一体化具体应用.
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文献信息
篇名 电子技术理实一体化教学探究
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 电子技术 理实一体化 教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号 G712
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1 刘桂英 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子技术
理实一体化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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